【文明校園風采展】無為實驗中學
無為實驗中學始建立于2013年7月,目前有教學班級32個，學生一千六百余人，教職工一百余人。建校以來，無為實驗中學以“立德、立功、立言”為校訓，在教育教學諸方面取得了良好的成績。2019年被評為無為縣文明校園，2020年被評為蕪湖市文明校園。學校現有省教壇新星1人，市教壇新星2人，1人榮獲全省優秀教師稱號，1人獲語文教學比賽全國一等獎，有20多人次獲省、市、縣教學比賽獎，有40多人次獲國家、省、市、縣教學論文獎。
一、狠抓精神文明建設，培養學生文明習慣
高度重視文明禮儀學習教育，通過升掛國旗、奏唱國歌，完善典禮禮儀規程，讓謙和有禮的意識成為學生的習慣，構建文明校園文化。
通過開展豐富多彩的德育實踐活動，使24字社會主義核心價值內化于心、外化于行。結合中學生身心發展規律和認知特點，培養中學生的國家主權意識、社會主義核心價值觀、奉獻精神和民族團結等內容。
二、加強領導班子建設，提高干部隊伍素質
不斷加強領導班子和干部隊伍建設，全面推進素質教育，建設基礎教育強校。完善和堅持民主生活會制度，加強勤政廉政建設。每學期至少召開一次民主生活會，在總結、查找、整改中進步；完善和堅持集體領導制度，增強班子協作精神。堅持集體領導制度，領導分工協作，不等、不推、不靠，重大事宜集體討論，形成整體合力。
三、優化師資隊伍建設，突出文明禮儀教育
課堂教學中融入核心價值觀體系的內容，使學生受益。語文教師傳播中華民族的優秀文化和民族精神，培養學生高尚情操。政治教師講解法治對社會生活的影響，引導學生樂觀友愛學習、生活。音體美教師傳授相關的知識、技能，讓學生接受美的陶冶和健康的教育。同時學校積極開展文明班級、文明班主任等評比工作，推動教師隊伍的精神文明建設。
四、注重校園文化建設，創建文明優美環境
通過布局，形成獨特的校園環境文化。校內仿古長廊，迂曲婉轉，廊內繪制精美山水圖畫，有高山峨峨，有大河湯湯；有歷史典故，也有詩詞歌賦等。除仿古長廊以外，還因地制宜設亭、閣等傳統建筑形式。校園內有亭，名曰“致遠閣”、校南大門內側有聯：“水從錦繡溪中去，人在半輪月上行”，這“半輪月”即是校內正對南大門的月牙池，相傳這月牙池即為古時文廟前的泮池。校園內有翠竹、古樹、繁花、香草，四時不寂，步步皆景。
五、發揮活動陣地優勢，促進學生整體發展
以活動為載體，開發學生的心智，激發學生的活力。利用校園文化墻、主題班會、國旗下講話等活動，陶冶學生情操、啟迪學生智慧。此外，學校還積極開展了“校園之星”、“美德少年”等榜樣活動，通過“中華經典誦讀”、“道德講堂”來塑造學生崇德尚善的品質，利用“校園文化藝術節”、“研學旅行”等活動豐富學生課余生活，讓學生在學習中升華，在生活中收獲。
責任編輯： 趙倩
